Den här veckan har några barn på Galaxen planterat frön. Vi fyller botten på ett mjölkpaket med jord. Därefter ska fröerna på och sist sprutar vi vatten med en flaska. Sen är det bara att vänta och se om det kommer upp något….

Barnen på stjärnan har fått måla egna båtar som dem sedan fått provköra i vatten. Vi monterade en propeller på båtens bakdel som gjorde att båten kunde ta sig framåt på egen hand. Ibland fick några djur åka med på färden. 

Olika är bra!!

På Långbrotts förskola har vi "rockat sockor". Detta för att påvisa att "olika" är något bra och att alla är lika mycket värda.

Vi träffades på "Torget" till ackompanjemang av sången som finns länkad ovan. Vi diskuterade och reflekterade över varför vi rockar sockor.

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning...." (Läroplanen för förskolan 98/10)

Det är vår på Regnbågen!!

På Galaxen fortsätter vi att utforska vikt volym och mängd. Barnens visar nyfikenhet för vatten och is just nu. Detta har vi den här veckan utforskat med olika experiment.  Vad händer med is när det kommer in? Och vad händer med vatten när det kommer ut i kylan? Vi har även tagit med oss snö in. Vad händer med snön när vi häller varmt vatten över den? Barnen får uppleva processen med smältande snö och is. Många funderingar blir det.  Experimenten tål att göras om och om igen. 

Vårkänslor!

Experiment

På Galaxen har vi gjort ett experiment med vatten och ballonger:

Vi fyller vatten i några ballonger, för att sedan lägga in dem i frysen

Barn; ”frysen är kall”

Vad kommer hända med ballongerna tror ni?

Barn :”Jag tror ballongerna poffar” ”går sönder”

Flera dagar senare går vi för att kika på våra vattenballonger

Barn: ”ojjj kallt och hårt”

Ballongerna har inte gått sönder så vi får själva ha sönder dem och i ballongerna är det nu is.

En isballong spricker i flera delar

Barn: ”det blev is, förut var det vatten”

Vi häller karamellfärg på isballongen. Det blir blått, rött och grönt. Vi häller också salt på den nu färgglada isballongen. Det knäpper i isen.  Det är spännande och vi viskar.

Vi lägger isballongerna i en transparant låda och ställer den på en overhead. Det ser vackert ut.

Under dagen utforskar vi isens konsistens. Vi känner på isen och smakar på den.

Barn: ”de är kalla och blöta” ”det är vatten i lådan”